百善孝為先，人生一世莫不從親情中知冷暖。而要讓學生去充分感受親情，教育必不可缺失。作為一名人民教師，對學生從小進行親情教育就顯得尤為重要了。特別是將親情教育融入語文教學中，就更是難能可貴。下面，我就我所做的這項工作進行概述，希望借此拋磚引玉。

　　親情是人世間最彌足珍貴的情感。這種情感實際是與生俱來的。學生從呱呱墜地開始就受到千百般親情的呵護。只是他們局限于自身認識而不知。為此，我結合教學生字“爸爸”和“媽媽”等活動，讓他們深切體會當初剛剛學說話時喊出的單音節詞“爸”或“媽”。告訴他們，盡管那時他們還是嬰兒，但他們已經從潛意識里感受到了父母之愛。其實那就是親情。

　　望子成龍、望女成鳳是親情摯愛的具體體現。為人父母者，無一不希望自己的子女都成為人中龍鳳。而想要實現這個愿望就得歷經千般苦、萬重難，而且其過程也是不言而喻。譬如，語文教材中的《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。我在教學時，便教育學生：自己的父母無論是表揚還是批評，甚至是打罵等粗暴的方式，(由于某些家長急于求成，打罵孩子的事還是經常出現的)但他們都是希望你們能夠走上正確的道路，能夠成為比他們更加優秀的后代。此外，我還要求學生現場感受：回憶父母對自己教育影響最深的一次。特別是發生了打罵場景的情況。想一想，你當時錯了嗎?為什么錯了?父母的打罵是為了教育你嗎?當我把這些問題都問出來后，很多學生都不禁流下了眼淚。他們紛紛表示，現在終于理解父母的良苦用心了，還表示從今以后要勤奮學習，做一名孝順父母的孩子······此時此刻，我也流下了激動的淚水，這就是親情啊!

　　尊老愛幼是中華民族的傳統美德，但它更是表現親情的行為化身。孔子云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。而今，習主席提出了實現中華民族偉大復興的中國夢。中國夢的實現必須以國家穩定、和諧為依托。這就要求人民從小“家”做起。而真正聯系家庭成員的紐帶之一便是情感。因此，我在教學該句千古至理名言時，就要求學生從愛自己的至親開始，繼而推廣至愛天下可愛之人、愛天下該愛之人。于是，我想到了時下的一些不良的社會現象：老人摔倒在地無人去扶······并讓學生就此現象展開討論。最后如小品里總結的：人倒了能扶，要是人心倒了，想扶也扶不起來了。試想一個連自己的親人都不愛的人，他還會去愛別人嗎?所以，只有從愛自己的親人做起，然后把這份愛無限放大，才能為自己成功，為實現中國夢提供堅實的基礎。

　　總而言之，親情，他是我們的心靈藥湯，在我們身心疲憊之時給以慰藉;他也是我們的精神動力，在我們受挫之時給以鼓舞······