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　　如果說教育是國(guó)家發(fā)展的基石，教師就是奠基者。有好的教師，才可能有好的教育。但是必須看到，我國(guó)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)亟待提高、教師的地位待遇有待加強(qiáng)、教師管理機(jī)制需要完善。因此說，能否造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，是我國(guó)教育發(fā)展中一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。...【閱讀全文】

漢語教學(xué)中的文化滲透

　　對(duì)外漢語教學(xué)既是一種語言的教學(xué)，又是一種文化的滲透。對(duì)外漢語教學(xué)應(yīng)以語言教學(xué)為主，同時(shí)緊密結(jié)合相關(guān)的文化教學(xué)，要通過漢語言中蘊(yùn)含的文化因素來進(jìn)行語言知識(shí)的解釋、傳授、語言能力的培養(yǎng)和言語技能的訓(xùn)練。所以說，對(duì)外漢語教學(xué)中的文化教學(xué)因素不容忽視。本文從對(duì)外漢語教學(xué)文化滲透的意義出發(fā)，探討對(duì)外漢語教學(xué)中文化滲透的原則和方法途徑，以培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生跨文化交際能力，提高對(duì)外漢語教學(xué)效果。...【閱讀全文】

歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力

　對(duì)于初中學(xué)生而言，各種歷史知識(shí)和能力都是空白的，但是，它又是為高中的歷史學(xué)習(xí)奠定知識(shí)和能力基礎(chǔ)的重要階段，所以在初中的歷史教學(xué)過程中，要重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和各種能力的培養(yǎng)重視歷史思維習(xí)慣的養(yǎng)成。現(xiàn)在的初中歷史教材里有豐富的插圖及歷史地圖冊(cè)，所以在歷史教學(xué)過程中可以充分這些資源，進(jìn)行教學(xué)。注重比較分析能力、閱讀和應(yīng)用地圖、讀圖能力、正確分析評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件的能力等能力的培養(yǎng)。...【閱讀全文】

如何推動(dòng)教育事業(yè)改革

　　改革開放三十余年來，我國(guó)教育事業(yè)突飛猛進(jìn)，文化素質(zhì)顯著提高;高等院校的迅速增長(zhǎng)和擴(kuò)大招生也帶來了一定的問題;建設(shè)中國(guó)高水平大學(xué)及其培養(yǎng)高水平人才，成為我國(guó)能否實(shí)現(xiàn)和平崛起及中華民族偉大復(fù)興的重要因素;建設(shè)人民滿意的教育，是對(duì)國(guó)家的一種貢獻(xiàn)，同時(shí)更是學(xué)校自身價(jià)值的體現(xiàn)。...【閱讀全文】

幼兒教育中教師的角色轉(zhuǎn)換

　幼兒在幼兒園的活動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中,往往會(huì)產(chǎn)生許多的問題,但因?yàn)橛變鹤陨淼哪挲g太小和經(jīng)驗(yàn)有限,所以他們對(duì)于事物的特點(diǎn)不會(huì)歸納,因此,也就需要幼兒教師的及時(shí)介入和引導(dǎo),從而促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
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從接受美學(xué)角度看中學(xué)語文朗讀教學(xué)

　中學(xué)語文教材所選篇目，文質(zhì)兼美，有著豐富的內(nèi)涵和深厚的人文精神。語文朗讀教學(xué)有助于對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。接受美學(xué)的創(chuàng)始人H.R.姚斯在其接受美學(xué)的經(jīng)典著作《走向接受美學(xué)》一文中寫過這樣一段話...【閱讀全文】

現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)教學(xué)的改革與嘗試

　通過教學(xué)改革，提高了學(xué)生的審美能力和人文素質(zhì)，嘗試多種教學(xué)方法和現(xiàn)代化手段，通過多媒體教學(xué)還須與傳統(tǒng)的板書相結(jié)合,這樣方能取得良好教學(xué)效果。...【閱讀全文】

教育家辦學(xué)理念的哲學(xué)基礎(chǔ)

　文章主要探討了教育家辦學(xué)理念的哲學(xué)基礎(chǔ)初探，創(chuàng)新精神是大學(xué)精神最重要的特征，是大學(xué)存在的價(jià)值所在，也是創(chuàng)辦人一貫的主張，體現(xiàn)了創(chuàng)辦人與時(shí)俱進(jìn)、永遠(yuǎn)走在時(shí)代前列的信念...【閱讀全文】

英語聽說教學(xué)跨文化交際培養(yǎng)

　對(duì)于我國(guó)每一個(gè)教育階段的英語教學(xué)來講，培養(yǎng)學(xué)生的英語的聽、說、讀、寫、譯五大能力是其教學(xué)的根本目標(biāo)。而隨著社會(huì)的發(fā)展，在高職院校中，培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力以及跨文化交際能力尤為重要...【閱讀全文】

科學(xué)教育發(fā)展觀引領(lǐng)下的教師教育

在教師教育中堅(jiān)持科學(xué)教育發(fā)展觀就是要注重教師素質(zhì)的全面發(fā)展，把教師的終生發(fā)展作為教師教育的目的，把教師教育看作一個(gè)系統(tǒng)，努力實(shí)現(xiàn)教師教育的創(chuàng)新。...【閱讀全文】

詩詞教育與語文能力的關(guān)系

　我國(guó)當(dāng)代語言教育工作者，應(yīng)該把詩詞教育看做語文教育中的重要內(nèi)容，并將培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩詞的興趣以及提高學(xué)生的詩詞鑒賞與理解能力當(dāng)成一項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)來完成。不論采取何種教學(xué)方式，只要能夠讓學(xué)生深刻體會(huì)詩詞的魅力并真心喜歡上詩詞，都將是成功的詩詞教學(xué)，也能大力的推動(dòng)我國(guó)傳統(tǒng)詩詞文化的發(fā)展。...【閱讀全文】

做好山區(qū)班主任的教學(xué)管理工作

　學(xué)校的班主任工作對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要的意義，由于是在山區(qū)，做好學(xué)生的各方面教育工作，班主任有著關(guān)鍵的作用。班主任要多關(guān)心學(xué)生，有責(zé)任心和事業(yè)心。本文通過對(duì)山區(qū)班主任教學(xué)工作中存在的問題進(jìn)行分析，進(jìn)而探討如何做好山區(qū)班主任的教學(xué)管理工作。...【閱讀全文】

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教育學(xué)論文范文