關(guān)于甲骨文的寫作相信該方向的作者知道，是需要廣泛的參考文獻的。因此近來也是不少的人問甲骨文論文方向的參考文獻，所以下面就為大家整理了30個，以供有需要的人員參考。

　　[1]甲骨文分類分層識字教學法在兒童識字中的構(gòu)建及應用[D]. 王曼麗.河北師范大學 2016

　　[2]進一步加強對甲骨文的宣傳推廣[J]. 馬蕭林. 語言倡議研究. 2019(02)

　　[3]淺談甲骨文應用于小學漢字識字教學的可行性與局限性[J]. 沈清弟. 戲劇之家. 2016(11)

　　[4]甲骨文繪本:讓幼兒在審美游戲中啟迪心智[J]. 黃雪,李姍澤. 人民教育. 2015(15)

　　[5]殷商甲骨文可識字構(gòu)形分析(一)[J]. 雷縉碚. 衡陽師范學院學報. 2017(05)

　　[6]甲骨文與商代文字[J]. 王雙慶,楊鑫. 大眾考古. 2014(04)

　　[7]甲骨文研究的歷史、現(xiàn)狀與未來展望[J]. 范毓周. 史學月刊. 1999(01)

　　[8]我研究甲骨文的方法[J]. 璩效武. 休閑讀品(天下). 2012(01)

　　[9]甲骨文“方”字新釋[J]. 陸忠發(fā). 殷都學刊. 2019(02)

　　[10]甲骨文“干”字說——關(guān)于商代低級武士的一個考察[J]. 晁福林. 中國文化研究. 2018(01)

　　[11]甲骨文象形字構(gòu)形分類研究[J]. 李曉華. 南昌教育學院學報. 2013(11)

　　[12]甲骨文“市”字的語義[J]. 楊敬娜. 貴陽學院學報(社會科學版). 2020(03)

　　[13]進一步加強對甲骨文的宣傳推廣[J]. 馬蕭林. 語言倡議研究. 2019(02)

　　[14]數(shù)字化時代文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)創(chuàng)新——以“漢儀字庫陳體甲骨文”衍生產(chǎn)品開發(fā)為例[J]. 李晶,李青松. 出版廣角. 2020(18)

　　[15]甲骨文應用創(chuàng)新對傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展的啟示[J]. 鄧雅. 文化軟實力研究. 2019(01)

　　[16]再造·甲骨——現(xiàn)代設計語境中的甲骨文創(chuàng)新設計[J]. 陳楠. 裝飾. 2018(05)

　　[17]新媒體技術(shù)在“殷墟甲骨文”文創(chuàng)產(chǎn)品中的應用研究[J]. 張文慧. 今古文創(chuàng). 2021(08)

　　[18]基于深度學習的甲骨文偏旁與合體字的識別研究[J]. 林小渝,陳善雄,高未澤,莫伯峰,焦清局. 南京師大學報(自然科學版). 2021(02)

　　[19]甲骨文“象”與象范疇生成的關(guān)系[J]. 李安竹. 殷都學刊. 2021(03)

　　[20]談甲骨文單字的數(shù)量及其相關(guān)問題[J]. 陳英杰. 中國書法. 2019(23)

　　[21]從“咠”字的釋讀談到甲骨文的“巴方”[J]. 趙平安. 文獻. 2019(05)

　　[22]釋甲骨文中的“阩”——兼說“升”“祼”之別[J]. 周忠兵. 中國書法. 2015(24)

　　[23]關(guān)于商代甲骨卜辭是否有代詞“其”的考察[J]. 黃天樹. 語文研究. 2021(03)

　　[24]甲骨文所見第一人稱代詞辨析[J]. 陳煒湛. 學術(shù)研究. 1984(03)

　　[25]論漢語用字演變過程中新用字符的來源——以殷墟甲骨文所見傳承詞為例[J]. 何余華. 溫州大學學報(社會科學版). 2020(01)

　　[26]殷墟甲骨文“立”字釋義[J]. 張婷婷. 古籍整理研究學刊. 2019(05)

　　[27]臨淄孫氏舊藏甲骨文字考辨[J]. 胡厚宣. 文物. 1973(09)

　　[28]甲骨研究之史的發(fā)展[J]. 吳汶. 復旦學報. 1937(02)

　　[29]淺談甲骨文在識字教學中的運用[J]. 羅伊. 科學咨詢(教育科研). 2012(09)

　　[30]甲骨文“稻”字及商代的稻作[J]. 郭旭東. 中國農(nóng)史. 1996(02)