教育科研論文是教師根據自己在教學實踐中，在一定理論的指導下，按照科學的程序，有目的、有計劃地進行研究，從而使人們在教育現象的認識從感性上升到理性，并帶有創造性思維加工而成的，能反映教育活動本質和規律的論文。所以下面就為大家介紹一下教研論文的選題與撰寫，僅供大家參考。

　　一、確定題目

　　一般說來，在開始研究之時已經確定了課題研究題目，但課題題目和論文題目并不是完全等同的，尤其是一些周期較長、內容較廣的教育科研課題，其研究成果往往需要通過幾篇論文才能表示出來的。因此，論文撰寫的第一步就是要確定題目。如何確定論文的選題，選題要做到以下幾點：

　　1、新穎性。新穎包含著兩層意思，一是指抓住最新出現的問題，即要有動向水平。具有開創性的題目，就很新穎。二是指在原有的問題之外，提出新的問題。提出了一個新的研究思路，也具有新穎性。

　　2、題目宜小。論文題目一般不宜過大，即切口要小。題目過大，容易寫得空泛，初寫論文時更是如此。廣大教師應該根據自己的教育實踐，選擇一些小的題目進行寫作。

　　(3)準確。這是指論文的題目和內容要名實相符，也就是說，題目要能準確地反映論文所研究的內容。一篇論文的題目可以是明確點明題意的，也可以是不明確點出題意的。無論用哪種形式，題目都應該能確切地反映所要研究的問題，反映所要論述的內容。

　　(4)簡明。使人看了一目了然，馬上就能明白作者想要論述的問題。如果題目過長，或過于拗口，就會影響閱讀者的閱讀心理，減弱興趣。

　　二、擬定提綱

　　題目確定之后，就要根據題意，擬定寫作提綱，對論文的基本框架和總體布局進行設計、安排。因此，提綱實際上是一篇論文的寫作設計藍圖。

　　三、撰寫初稿

　　在準備充分的材料、巧妙的構思和擬定完整的提綱的基礎上,便可以按教育論文的格式和寫作要求，完成撰寫初稿的任務。

　　四、修改文稿

　　初稿寫成后要進行仔細的檢查和認真的修改.修改是論文撰寫過程中不可少的一個重要環節。實際上論文寫作與一般文章寫作一樣，初稿寫成后都是經過多次修改的。只有經過認真的修改，才能提高論文質量。