作為教育的一部分，歷史也是記載和解釋作為一系列人類進程歷史事件的一門學科。歷史的問題在于不斷發(fā)現真的過去，在于用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴展，是人類文明的軌跡。那么有關中學歷史方面的專業(yè)雜志有哪些呢?

　　《歷史教學》雜志，于2007年經國家新聞出版總署批準正式創(chuàng)刊，CN:12-1010/G4，本刊在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強的特點，其中主要欄目有：關注新課改、教材研究、教學資料等。雜志是新中國成立后創(chuàng)刊最早的歷史學刊物，是最具權威性的歷史教學類雜志，并保持了較高的學術水平和較大的發(fā)行量，在學術界和中學歷史教學界有較高的影響力。

　　《中學歷史教學》雜志，月刊，于1956年經國家新聞出版總署批準正式創(chuàng)刊，CN:44-1142/G4，本刊在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強的特點，其中主要欄目有：、教學研討、學業(yè)評價、學生學史、圖說歷史等。雜志是一份面向廣大中學教師和學生的歷史雜志，旨在提高中學歷史教師思想、業(yè)務和中學歷史教學水平，為史學專業(yè)工作者服務。

　　《中學歷史教學參考》雜志，于1972年經國家新聞出版總署批準正式創(chuàng)刊，CN:61-1036/G4，本刊在國內外有廣泛的覆蓋面，題材新穎，信息量大、時效性強的特點，其中主要欄目有：課本助讀、歷史知識、歷史之謎等。雜志是教學刊物，它以廣大中學師生為主要讀者對象。特點：新穎、活潑、實用。

　　《中學政史地》始終堅持以“提高民族文化素質，普及中等教育，提升中學政治、歷史、地理教師的業(yè)務能力，促進中學文科教學水平的提高”為辦刊宗旨，努力為廣大中學政治、歷史、地理教學改革和實踐服務。一貫以服務教學、指導學習與應考為辦刊原則，融科學性、針對性、性、適用性，形成學科間綜合和學科內綜合的辦刊特色。