高等教育的發(fā)展離不開優(yōu)秀的教師隊伍，高校師資力量的水平直接關(guān)系著高效能否培養(yǎng)出適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)人才，大學(xué)教師職稱評審是選拔優(yōu)秀教師人才的主要途徑，高級講師是大學(xué)教師職稱的一種，大學(xué)教師職稱按照級別分別為講師、高級講師、副教授、教授，2017年廣西中等專業(yè)學(xué)校高級講師評審條件?

　　(一)學(xué)歷資歷

　　1.大學(xué)本科及以上學(xué)歷，受聘講師職務(wù)5年以上。

　　2.在縣及縣以下單位工作，大專畢業(yè)從事專業(yè)技術(shù)工作滿18年、中專畢業(yè)從事專業(yè)技術(shù)工作滿22年，受聘講師職務(wù)5年以上。

　　(二)學(xué)識水平

　　具有本門學(xué)科系統(tǒng)而堅實的理論基礎(chǔ)，具備較高的專業(yè)水平和較豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗。熟悉本專業(yè)國內(nèi)外發(fā)展前沿，掌握本專業(yè)最新技術(shù)并能應(yīng)用于教學(xué)當(dāng)中。深刻理解、熟練掌握教學(xué)大綱和教材教法，能根據(jù)學(xué)科實際和學(xué)生特點設(shè)計教學(xué)過程，教學(xué)手段多樣，教法創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色。

　　(三)實踐能力(經(jīng)歷)

　　1.承擔(dān)1門主干基礎(chǔ)課或2門以上課程的理論教學(xué)和實踐教學(xué)工作，經(jīng)學(xué)校評估，教學(xué)效果優(yōu)良。

　　2.專業(yè)課教師須取得國家認可的相關(guān)專業(yè)非教師系列初級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或相關(guān)職業(yè)(工種)實踐技能高級技術(shù)等級證書或相關(guān)行業(yè)執(zhí)業(yè)資格證書。

　　3.專業(yè)課教師近5年內(nèi)，須累計在行業(yè)、企業(yè)相關(guān)職業(yè)崗位實踐工作5個月以上。

　　4.承擔(dān)實驗和實習(xí)大綱編寫工作;革新實驗，開出有創(chuàng)新的實驗課，在理論聯(lián)系實際方面取得顯著的成績;或在實驗室規(guī)劃建設(shè)，現(xiàn)代化管理等方面有較大的貢獻;或取得相關(guān)部門頒發(fā)的相應(yīng)工種的中、高級工考評員證書。

　　5.掌握本學(xué)科國內(nèi)外學(xué)術(shù)發(fā)展的新動態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，提出一些開拓性的教研新課程，并有自編所教學(xué)科講義或補充教材。

　　6.積極推進教學(xué)改革，組織教改實驗，并有材料說明具體教改內(nèi)容和實施效果。

　　7.指導(dǎo)科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會咨詢、教材編寫、教學(xué)研究或其它科學(xué)技術(shù)工作，成績顯著。

　　8.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。

　　9.任現(xiàn)職以來，須承擔(dān)班主任工作或教學(xué)管理工作或?qū)W生管理工作2年以上。

　　(四)業(yè)績成果

　　任現(xiàn)職以來，專任教師年平均教學(xué)工作量不少于320學(xué)時，其中課堂教學(xué)工作量(含實踐教學(xué)課)不少于210學(xué)時;兼任校級管理工作的教師，年平均教學(xué)工作量不少于專任教師工作量的1/4;兼任教學(xué)管理及學(xué)生管理工作的教師，年平均教學(xué)工作量不少于專任教師工作量的1/3。同時，具備下列條件之一：

　　1.作為主要作者(限前3名)在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上，發(fā)表具有較高水平的學(xué)術(shù)論文3篇以上，其中至少有2篇為專業(yè)論文、2篇為獨著或第一作者。

　　2.公開出版有價值的科技專著或中等專業(yè)學(xué)校教科書;或參與編寫、翻譯公開出版的本專業(yè)通用教材或通用教學(xué)參考書，個人編寫字數(shù)在4萬字以上。同時，在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上，發(fā)表具有較高水平的專業(yè)論文1篇(獨著或第一作者)。

　　3.在科技開發(fā)、技術(shù)改進、社會服務(wù)(含科技推廣)或其它科學(xué)技術(shù)工作方面，獲得具有較高經(jīng)濟效益或社會效益的成果;或參加國家、自治區(qū)級科研項目，或地市級科研項目(主要完成人之一，限前5名)，有科研成果或產(chǎn)品設(shè)計或工藝設(shè)計獲獎(以成果鑒定證書或文件為準(zhǔn))。同時，在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上，發(fā)表具有較高水平的專業(yè)論文1篇(獨著或第一作者)。

　　4.承擔(dān)自治區(qū)及以上級別的精品課程或精品專業(yè)的建設(shè)。同時，在公開出版的學(xué)術(shù)刊物上，發(fā)表具有較高水平的學(xué)術(shù)論文2篇(獨著或第一作者，其中至少有1篇為專業(yè)論文)。

　　5.具備下列條件中至少3項條件的：

　　(1)獲得自治區(qū)級教研成果(限前5名)1項以上。

　　(2)被評為自治區(qū)級教學(xué)名師、教學(xué)團隊負責(zé)人、教學(xué)能手的教師。

　　(3)主持自治區(qū)級精品課程建設(shè)并通過審核準(zhǔn)予立項的。

　　(4)主持過企業(yè)橫向科研課題，為企業(yè)解決了重大技術(shù)問題或管理問題，并產(chǎn)生了經(jīng)濟效益和社會效益，得到了行業(yè)或政府(縣級及以上)認可的。

　　(5)本人參加或指導(dǎo)學(xué)生參加全國技能大賽獲得二等獎及以上級別的獎勵，或參加自治區(qū)技能大賽獲得一等獎獎勵的。

　　(6)獲得地、市級專業(yè)技術(shù)成果獎勵(限前3名)的教師。

　　高級講師評審條件還是比較高的，業(yè)績成果、著作論文等內(nèi)容要提前準(zhǔn)備，那么高級講師論文發(fā)表在哪個刊物上合適呢?

　　高級講師論文發(fā)表期刊：《教育與經(jīng)濟》其辦刊宗旨：以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論為指導(dǎo)，推行“百花齊放、百家爭鳴”，及時反映國內(nèi)外教育經(jīng)濟理論與現(xiàn)實問題研究的新成果、新觀點和新動態(tài)。近些年來，該刊編輯部結(jié)合學(xué)科特點，努力探索具有獨自學(xué)術(shù)特色的辦刊新路，積極將雜志推向國際學(xué)術(shù)市場，加強與國際教育經(jīng)濟學(xué)界的交流與合作，連續(xù)組織編發(fā)了大批國際、國內(nèi)教育經(jīng)濟學(xué)知名學(xué)者研究的新成果。