論文在撰寫前有一個正確的觀點是非常重要的，觀點錯了，整篇文章也就失去了價值。那么職稱論文寫作中如何樹立正確的觀點呢？

“正確觀點”是由明確的概念構成恰當的判斷，要使概念明確，判斷恰當，就必須訓練學生的抽象概括能力。

概括性是思維最顯著的特性，思維之所以能揭示事物的本質和內在規律性的關系，主要來自抽象和概括的過程。職稱論文寫作中如何樹立正確觀點，抽象過程，就是在思想上區別某種事物的本質特征和非本質特征，從而舍棄后者并抽取前割概括過程，則是在思想上將某種事物已分出來的一般的共同的特征結合起來，把個別事物的本質特征，推廣為同類事物的本質特征。能順利完成如是抽象過程和概括過程的，即具備了抽象和概括能力。

訓練抽象概括能力指導擬分論點，應著重抓好四個訓練環節:一是針對中心論點把分層論證的內容概括成觀點;二是運用抽象方法，區別具體事物本質的與非本質的特征，抽取前者，舍棄后者;三是運用概括方法，把具體事物的本質特征推廣為同類事物的本質特征;四是用簡約的文字表達分論點，盡量“一言以蔽之”。

教師優秀職稱論文范文：等學校傳承創新地方革命傳統文化探討

摘要：革命傳統文化是中國共產黨在新民主主義革命實踐和社會主義革命實踐中創造的先進文化，具有物質、精神、理論三種表現形態。宜賓學院在傳承與創新具有地方特色的革命傳統文化方面擁有人才優勢和資源優勢，肩負著挖掘整理、提煉推廣地方革命傳統文化的責任。因此，宜賓學院將地方革命傳統文化與校園文化有機融合，通過繁榮發展哲學社會科學、發展多元文化、利用校園媒體等途徑，以傳承和創新地方革命傳統文化促進了校園文化建設，同時充分發揮了高校推動地方文化發展、構建區域文化中心的作用。

關鍵詞：教育研究,革命傳統文化,地方特色,傳承,創新

文化是產生于實踐并指導實踐的認知體系，高校肩負著文化傳承與創新的重大使命。胡錦濤在黨的十八大報告中指出：“扎實推進社會主義文化強國建設”，要“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化。”革命傳統文化具有歷史印證、文明傳承、政治教育等價值，是社會主義先進文化的根基和核心內容。高校在發展社會主義先進文化時必須傳承和創新具有地方特色的革命傳統文化，才能為青年學生構筑中華民族的共有精神家園。宜賓學院以川南區域革命傳統文化為基礎，在傳承和創新地方革命傳統文化方面進行了大量實踐探索，積累了豐富的經驗，推動了校園文化建設和地方文化建設發展。