正文是學位論文的核心部分，一般由理論分析、研究設計(含研究方法、研究對象、理論假設、研究工具等)與實施、數據資料、研究結果的統計分析、論證、結論等部分構成。其體例結構與寫作形式可因學科專業特點和論文研究的內容、問題而不同。總體要求是：觀點明確，實事求是、理論正確、邏輯清楚、層次分明、文字流暢、數據真實、公式計算推導結果無誤。教育碩士學位論文一般為2—3萬字。

1、論文結論是最終的、總體的結論，不是正文中各組成部分小結的簡單重復。結論應準確、完整、明確、精煉。如不能導出結論或無結論應進行必要的討論。論文要指出研究的局限性(或不足)，并提出建議或展望或尚待解決的問題。

2、論文中如有與導師或他人共同研究的成果，必須明確指出;如果引用他人的結論、觀點、方法、數據或成果等必須明確注明出處，并與參考文獻一致，嚴禁抄襲剽竊。

3、論文一般采用篇末注(尾注)，如有需要，引文可用腳注。

4、論文中的圖，包括曲線圖、構造圖、示意圖、圖解、框圖、流程圖、記錄圖、布置圖、地圖、照片、圖版等。圖應編排序號，每一圖應有簡短確切的題名，連同圖號置放圖下，必要時可用圖例說明，橫排于圖題下方。曲線圖的縱橫坐標必須標明“量、標準規定符號、單位”。坐標上標注的量的符號和縮略詞必須與正文中一致。照片圖要求主題和主要顯示部分的輪廓鮮明，便于制版。如用放大或縮小的復制品，必須清晰，反差適中，還應有表示目的物尺寸的標度。

5、論文中表的編排，一般是內容和測試項目由左至右橫排，數據依序豎排。表應有自明性。表應有編排序號。每一表應有簡短確切的題名，連同表號置于表上。必要時用表注對表中的符號、標記、代碼及有關事項作出說明，橫排于表題下或附注于表下。表的各欄均應標明“量或測試項目、標準規定符號、單位”。表中的縮略詞和符號，必須與正文中一致。表內同一欄的數字必須上下對齊，不宜用“同上”、“同左”和類似詞，一律填入具體數字或文字。表內“空白”代表未測或無此項。“ 0”代表實驗結果確為零。如數據已繪成曲線圖，亦可不再列表。

6、論文中的公式、算式或方程式等均應編排序號。序號標注于該式所在行的最右邊。較長的式，可另行居中橫排，如須轉行，上下式盡可能在“=”號處對齊。

7、論文中的計量單位必須采用1984年2月27日國務院發布的《中華人民共和國法定計量單位使用方法》，并遵照《中華人民共和國法定計量單位使用方法》執行。使用的各種量、單位和符號，必須符合國家標準的規定。單位名稱和符號的書寫方式采用國際通用符號。符號與縮寫詞也應符合國家標準的有關規定，如非公知公用的或不易被理解的，或作者自定的，應在第一次出現時加以說明。

文學專業畢業論文發表期刊推薦：《劇作家》

期刊周期：雙月刊

期刊級別：省級

國內統一刊號：cn：23-1093/I

國際標準刊號：ISSN：1001-3768

主辦單位：黑龍江省戲劇工作室

主管單位：黑龍江省文化廳

《劇作家》是我國戲劇類期刊唯一被評為中國期刊方陣雙效期刊，也是田漢戲劇獎優秀期刊。她以每期二分之一版面刊登大、中、小型劇本，大力扶植探索性劇本和新人新作，重視刊發戲劇研究新成果、南北戲劇信息和戲劇爭鳴，對廣播、影視提供理論探索平臺，每期推介一至二名戲劇家，并開辟“戲劇講座”，深受專家和讀者喜愛。